今、読んでる本です。
今、現在読んでる本はこちら。
ちょっと遅くなったけれども、先週の金曜日の授業。
多文化共生と現代社会という授業です。
それで前に宗教学という授業をとってたんだけど、その先生でした。
授業形式が一緒なので、すごく受けやすかったです。
では早速内容。
所々寝てたけど（コラ
差別に関する話が多かったかと。
昔よく言われてた、あの辺には近づいちゃ駄目とか、そういうのあります？？
うちはあんまりないんですよ。
でもよく、そういう話は聞きます。
そう言われたよ、っていう子の話。
あたしの家はどっちかっていうと、全員出不精なんで（苦笑
もちろん、普通に危険だから、とかいうのはあったけど。
ハンセン病元患者に対してのホテルだったか旅館の対応も、一時ニュースになってたし。
さらにそれに関しての、大量差別葉書事件とか。
昔ながらの差別じゃなくて、新しく生まれる差別もあるんだって。
この葉書の犯人は、昔からの名残の差別感じゃなくて、タブーを犯して見たかった的な新しい感覚だと思います。
でも、その出来上がり方って言うのが似てるんだよね。
自分より下の者を体制的に作り上げることで、自分の立場を保つっていうか。
江戸時代の身分制度だって、農民の下に身分を作ることで、農民のやる気を起こさせた、って表向き言ってるし。
この葉書事件の犯人も、自分が就職出来ないことの鬱憤を晴らしてたって言ってるし。
自分を正当化しようとしてるんだろうか？？
実に難しい。
前に書いた、自分とその他という概念に少し似てる気もしてたし。
この辺は心理的なものも絡んでくるので、非常に難しいです。
下手すると、思想の問題にも絡んでくるよね。
思想が入ると、思想の自由を主張できたりするので、あんまり厳しく批判も出来ないのか。
かなり難しいよね。
あたしがここに書いてる事だって、何かを差別的に見てることになってるかもしれないし。
時には譲歩も必要なんだろうな。
多文化共生と現代社会という授業です。
それで前に宗教学という授業をとってたんだけど、その先生でした。
授業形式が一緒なので、すごく受けやすかったです。
では早速内容。
所々寝てたけど（コラ
差別に関する話が多かったかと。
昔よく言われてた、あの辺には近づいちゃ駄目とか、そういうのあります？？
うちはあんまりないんですよ。
でもよく、そういう話は聞きます。
そう言われたよ、っていう子の話。
あたしの家はどっちかっていうと、全員出不精なんで（苦笑
もちろん、普通に危険だから、とかいうのはあったけど。
ハンセン病元患者に対してのホテルだったか旅館の対応も、一時ニュースになってたし。
さらにそれに関しての、大量差別葉書事件とか。
昔ながらの差別じゃなくて、新しく生まれる差別もあるんだって。
この葉書の犯人は、昔からの名残の差別感じゃなくて、タブーを犯して見たかった的な新しい感覚だと思います。
でも、その出来上がり方って言うのが似てるんだよね。
自分より下の者を体制的に作り上げることで、自分の立場を保つっていうか。
江戸時代の身分制度だって、農民の下に身分を作ることで、農民のやる気を起こさせた、って表向き言ってるし。
この葉書事件の犯人も、自分が就職出来ないことの鬱憤を晴らしてたって言ってるし。
自分を正当化しようとしてるんだろうか？？
実に難しい。
前に書いた、自分とその他という概念に少し似てる気もしてたし。
この辺は心理的なものも絡んでくるので、非常に難しいです。
下手すると、思想の問題にも絡んでくるよね。
思想が入ると、思想の自由を主張できたりするので、あんまり厳しく批判も出来ないのか。
かなり難しいよね。
あたしがここに書いてる事だって、何かを差別的に見てることになってるかもしれないし。
時には譲歩も必要なんだろうな。
今日は私にとって初めての会社説明会でした。
セミナーとかは、ちょいちょい行ってたんだけどね。
なんだかとても変わった会社でした。
社長さんの話とか聞いてて、凄く新たな興味が沸いてきまして。
ところが質問が出るたびに、マイクを持ってくる人の動きが･･･。
ホストみたいだった･･･orz
ホストをご職業とされてる方には申し訳ないんだけど。
正直ちょっと引きました。
もうね、女の人とかエピソードとか方針は凄く共感できたんだよ！！
でも･･･ねぇ･･･？？
結構そういう細かい所が、後から重要になってくるだろうなと。
勿論これからもその企業さんの情報は仕入れていくつもりですよ。
まだ表面だけしか見てないわけですから。
なんにしても、初めての会社説明会が楽しかったって言うのが大きかった。
これ、全然面白くなかったら、これから会社説明会って言うものが憂鬱になっちゃうからね！
就職活動はあくまで楽しく☆
セミナーとかは、ちょいちょい行ってたんだけどね。
なんだかとても変わった会社でした。
社長さんの話とか聞いてて、凄く新たな興味が沸いてきまして。
ところが質問が出るたびに、マイクを持ってくる人の動きが･･･。
ホストみたいだった･･･orz
ホストをご職業とされてる方には申し訳ないんだけど。
正直ちょっと引きました。
もうね、女の人とかエピソードとか方針は凄く共感できたんだよ！！
でも･･･ねぇ･･･？？
結構そういう細かい所が、後から重要になってくるだろうなと。
勿論これからもその企業さんの情報は仕入れていくつもりですよ。
まだ表面だけしか見てないわけですから。
なんにしても、初めての会社説明会が楽しかったって言うのが大きかった。
これ、全然面白くなかったら、これから会社説明会って言うものが憂鬱になっちゃうからね！
就職活動はあくまで楽しく☆
今日の平和と人権の授業は重かったです。
核兵器の話で、広島と長崎の話をしていました。
やっぱり最近、年のせいもあるんだろうけどさ･･･。
涙もろいね･･･。
なんていうかさ･･･。
何故、広島と長崎に核爆弾を落としたかって言うのを、米政府が公式に発表してるのがあって。
それを聞いて、「人の命を何だと思ってるんだ」って思いました。
実際に戦争をしはじめたのは、国民じゃないんですよ。
勿論当時、そういう風に教育されてて仕方ないとはいえ、戦争は悪いことですが。
でも国民を犠牲にすることで、戦争を早く終えるっていうのが、死んでいった人に申し訳なくて。
方法は絶対に他にもあったはずで。
間違いなく日本が悪いんだけど。
戦争を始めたわけだから、国家単位では日本政府が悪い。
しかも核兵器を開発した目的は、日本やドイツの暴走を止めるためじゃない。
ソ連の共産主義を打倒するためだったみたいだし。
そういう風に語っていた、当時そのプロジェクトに参加してた人がいるんですよ。
そういうのを聞くと、亡くなっていった人はどんな思いだったか、とか考えてしまいます。
遣り残したこともあっただろうし。
まして広島に落とされたのも偶然だし。
無駄だったとは思いませんが。
だって、その人たちが生きてたっていうのはゆるぎない事実だし。
二度と同じ事をしてはいけないっていうのも、たくさんの人が思っただろうし。
簡単に日本は、核保有国になった方がいい、とか言うのは理屈に合わない。
本来は作り出すべきものじゃなかったわけです。
人間だけじゃなく、自然も破壊される。
そんなことを勝手に人間がやっていいはずがない。
･･･っていう感想を持って、かえって来ました。
来週も今日と同じ先生なので、しっかり聞いてきます。
核兵器の話で、広島と長崎の話をしていました。
やっぱり最近、年のせいもあるんだろうけどさ･･･。
涙もろいね･･･。
なんていうかさ･･･。
何故、広島と長崎に核爆弾を落としたかって言うのを、米政府が公式に発表してるのがあって。
それを聞いて、「人の命を何だと思ってるんだ」って思いました。
実際に戦争をしはじめたのは、国民じゃないんですよ。
勿論当時、そういう風に教育されてて仕方ないとはいえ、戦争は悪いことですが。
でも国民を犠牲にすることで、戦争を早く終えるっていうのが、死んでいった人に申し訳なくて。
方法は絶対に他にもあったはずで。
間違いなく日本が悪いんだけど。
戦争を始めたわけだから、国家単位では日本政府が悪い。
しかも核兵器を開発した目的は、日本やドイツの暴走を止めるためじゃない。
ソ連の共産主義を打倒するためだったみたいだし。
そういう風に語っていた、当時そのプロジェクトに参加してた人がいるんですよ。
そういうのを聞くと、亡くなっていった人はどんな思いだったか、とか考えてしまいます。
遣り残したこともあっただろうし。
まして広島に落とされたのも偶然だし。
無駄だったとは思いませんが。
だって、その人たちが生きてたっていうのはゆるぎない事実だし。
二度と同じ事をしてはいけないっていうのも、たくさんの人が思っただろうし。
簡単に日本は、核保有国になった方がいい、とか言うのは理屈に合わない。
本来は作り出すべきものじゃなかったわけです。
人間だけじゃなく、自然も破壊される。
そんなことを勝手に人間がやっていいはずがない。
･･･っていう感想を持って、かえって来ました。
来週も今日と同じ先生なので、しっかり聞いてきます。
 | 憲法九条を世界遺産に 太田 光、中沢 新一 他 (2006/08/12) 集英社 この商品の詳細を見る |
爆笑問題の太田光さんと、中沢新一さんという方の対談集なんですが。
「美しい国へ」とは違って、スラスラ読めました。
やっぱり言葉が簡単であるのと、視点が一箇所に留まってなくて、さらに庶民の目線であるからだと思います。
太田さんはかなりの読書量だと思いました。
テレビ出演等でかなり忙しいはずなのに。
その辺見習いたいなと。
なんていうか、安倍さんはやっぱり政治家の視点から物を言ってるんです。
「こう言っておけば、国民は納得するだろう」という感じ。
他の人がどうかは知りませんが、少なくともあたしは納得できなかった。
本質的なことにはサラッとしか触れずに、表面的なこと、既知のこと、抽象的な言葉で誤魔化してる。
もちろんそういう人も、世の中には存在すると思います。
ただ、説得をしようというはずなのに、そこに力が感じられない。
どうしても説得させたい！っていう感情が見えない。
だって、そうだよね。
国民が知らない間に、可決させればいいんだから。
国民に０〜100まで伝える必要はないんです。
だから、ちょっとだけ新しい知識を含ませて、後は周知の事実を書いておけば、それらしく出来上がるんです。
でもこの本は、魂と魂で話してるって言うか。
必死さ。
そういうのが伝わってきます。
自分の言葉を伝えようとすればするほど、自分が知ってる言葉が全然足りない。
それを補おうとするから、この角度、それが駄目なら別の角度…ってもどかしい会話が続く。
それが楽しい。
この本の楽しさもそこにあります。
そして何か情報を与えてもらうんじゃなくて、その情報を元に自分で考えられるようになる。
常に頭をフル回転させながら、読んでました。
ここに書かれているのは、彼らの意見なわけで、「じゃあ、自分はどう思ってるんだろう？」って考えることが大事。
共感する部分と、できない部分があって当たり前で。
自分がそれをアウトプットする場所はまだないけど、そうやって考えたことはいずれアウトプットする機会があると思います。
その頃には、ここから生まれた「自分の意見」がさらに進化（退化かもしれないが）してるはずです。
私はこの本に五つ星をつけました☆☆☆☆☆
 | 美しい国へ 安倍 晋三 (2006/07) 文藝春秋 この商品の詳細を見る |
ようやく読み終わりました。
特に長いってわけじゃないんだけど。
読んでるとイライラしてくるもんで（苦笑
なんていうかね、自分が言いたいことが良く見える側面の資料しか提供してくれてないので･･･。
もっと様々な側面から見てくれないと、その意見信用できません。
特に年金の話が無理だった。
「年金は皆もらえる」っていうのが有り得ない。
うちの両親は貰えないからね。
勿論払ってないからだけど。
払ってないって言うか、払えない時期があったわけで。
まぁ色々あって、今度は払えるって状況になったのに、払っても将来貰えないんだって。
だから、もう払わないじゃんね。
そしたら今まで払った分は返ってこないんだよ！
そんなめちゃくちゃな話ありますか。
元々払ってた金っていうのは、うちの両親が稼いだ金じゃないですか。
それが返ってこないって･･･。
まぁ、もう使っちゃったって言うのが本当のところでしょう。
しかも元々の年金の由来を説明されるわけですよ。
戦後の食べられない老人のために、お金を分け合おう、みたいな。
だから、今払ってるお金は今の老人に払われるんだって。
いつの時代の話ですか。
いや、戦時中〜戦後の悲惨な時代の話は忘れてはいけない話だと思います。
でもその時代の制度を今でも使ってるって･･･。
憲法が古いとか言うより、こっちだろう。
しかし払ってないあたしが言っても、説得力というものに欠けるので、あとは言いません。
学生ですからね。
特別免除申請、フルに使ってますし。
ってなわけで、あたしはこれっぽっちもこの本の良さが分からない。
それどころか、安倍総理のやりたいこと、信念、何も分からない。
今までの現状と、偏った資料を提供されただけだから。
肝心な事、あたしたちが知らない間に可決されてる法律とかについては、当たり前だけど、一切触れてないし。
でも読んでみたほうが良いと思います。
何も知らないよりは、こういうのもあったんだなって思えるから。
知ってるのと知らないのとでは全然違うからね！
「全然説得力がないから、その制度に反対！」って自分の意見も確認できるし。
なんといっても、一応一国の頭が書いた本ですからね。
昨日は難しかったよー。
ホラ、個人的に会計の分野は分からないから。
でもうちのゼミには、こないだまで公認会計士を目指してた子がいるので、専門的な話に。
情報漏洩等のリスクを見越して、引当金を採用してみたら？とか。
減価償却まではギリギリ分かるんだけどな…。
ということで、情報セキュリティ会計という新しい分野の話を調べてた子が発表してくれました。
もうひととは、先週に引き続き心理学の分野。
時間と権力っていう話になってたんだけど、これも難しい。
最初のは専門的過ぎて難しいけど、こっちは区切りがないから難しい。
時間の概念って言うのは、その文化や国によって違う。
だけど、それをはっきり区別し過ぎるのは良くない…みたいな話だったんだけど。
でも区別しないといけない部分もあるよね？とか。
なんか、境界線を引こうと思うのが間違いなんだろうけどさ。
兎に角、この場合は駄目でこの場合は良いっていう風に言えないわけさ。
だから、難しい。
時と場合によって、使い分けられる人にならなきゃね！！ってあたしは勝手に自己解決してました（汗
ちなみにあたしが調べた…というかまとめたのは発表できませんでした。
自分が手上げなかったのが悪いんだけど。
来週は木曜日が祝日なので、再来週の発表になります。
テーマはWeb２．０が実際にどのように使われているか。
そして出来れば、それを支えている技術についても調べていけたらと思います！！
ホラ、個人的に会計の分野は分からないから。
でもうちのゼミには、こないだまで公認会計士を目指してた子がいるので、専門的な話に。
情報漏洩等のリスクを見越して、引当金を採用してみたら？とか。
減価償却まではギリギリ分かるんだけどな…。
ということで、情報セキュリティ会計という新しい分野の話を調べてた子が発表してくれました。
もうひととは、先週に引き続き心理学の分野。
時間と権力っていう話になってたんだけど、これも難しい。
最初のは専門的過ぎて難しいけど、こっちは区切りがないから難しい。
時間の概念って言うのは、その文化や国によって違う。
だけど、それをはっきり区別し過ぎるのは良くない…みたいな話だったんだけど。
でも区別しないといけない部分もあるよね？とか。
なんか、境界線を引こうと思うのが間違いなんだろうけどさ。
兎に角、この場合は駄目でこの場合は良いっていう風に言えないわけさ。
だから、難しい。
時と場合によって、使い分けられる人にならなきゃね！！ってあたしは勝手に自己解決してました（汗
ちなみにあたしが調べた…というかまとめたのは発表できませんでした。
自分が手上げなかったのが悪いんだけど。
来週は木曜日が祝日なので、再来週の発表になります。
テーマはWeb２．０が実際にどのように使われているか。
そして出来れば、それを支えている技術についても調べていけたらと思います！！
今日は今まで専門的な授業で使った本を紹介してみます。
あたしは、経営学部の情報系の授業を多くとっています。
なので今回はほとんど、情報系の本ですが、興味ある方は覗いてみてください。
●オブジェクト指向分析・設計論
この授業は主に、UMLについて学習しました。
クラス図とかアクティビティ図とか。
こないだちょっと、Borlandの企業の説明会？？みたいなのに参加したんだけど、まさにこの辺の図で説明してました。
資料もたくさんもらいました。
あ、それをゼミの先生に報告してないや（苦笑
でもこの授業を取ってたおかげで、その図の説明がよくわかりました。
共通のものにしてないと、わからないからね。
共通に皆がわかるように、これは作られたわけですよ。
ユースケース図とかも。
最初は何のことやら･･･だったけど、だんだん微妙にわかるようになり。
個人的には、アクティビティ図が一番好きです。
わかりやすいから。
その時の教科書になってたのが、これ。
●ネットワークシステム実習
1年生の時にマルチメディア技術論という授業で、HTMLを学びました。
今度はこの授業で、PHPを学ぶわけです。
一連の流れとして。
PHPはHTMLの中に組み込むことで動作する、プログラムみたいなもんですよ。
フォームとかは楽しかったけど･･･。
基本的にHTMLまでが楽しすぎたので、PHPになるとぶっちゃけ苦痛でした（苦笑
でも、今は前より少し分かった気がします。
教科書はこの本だったけど、他の本とも併用することをオススメします。
足りないですからね。
●情報処理実習＋特殊講義E
この二つは本当は別なことをやる予定だったみたいだけど。
あたしらのレベルが低すぎて、情報処理実習でやるはずだったことを特殊講義Eでやりました。
ひたすらプログラミングとアルゴリズム。
ぶっちゃけ苦痛でした。
でもこの苦痛を乗り越えて、ソートとかも少しは分かるようになったし。
仕組みを知らずに使ってるのと、知ってて使ってるのは違うからね。
エクセルとかで、簡単にソート使いやがるけど。
それにはこんなに大変なプログラミングが含まれてるんだよ･･･って思うと、大事に大事にソートをするようになりました（笑
ゲームとかも、ここでif文が使われて、ループに入って･･･とか考えると、すごい代物だって思えるし。
技術が総結集したものだよ、あれは。
あ、それで教科書はこれ。
これも「Ｃの絵本」「Ｃ++の絵本」と併用すると、分かりやすいかも。
かぶってる部分も多いけど。
こんな感じで、今年の前期まで受けてました。
一日中、パソコンルームにこもってるって言うことも、よくありました。
そんな生活に耐えられず、好きな授業を取るように今期からはしました。
そうじゃないと、目と体が持たないから。
まして、パソコンルームでバイトしてるのにさ（苦笑
あたしは、経営学部の情報系の授業を多くとっています。
なので今回はほとんど、情報系の本ですが、興味ある方は覗いてみてください。
●オブジェクト指向分析・設計論
この授業は主に、UMLについて学習しました。
クラス図とかアクティビティ図とか。
こないだちょっと、Borlandの企業の説明会？？みたいなのに参加したんだけど、まさにこの辺の図で説明してました。
資料もたくさんもらいました。
あ、それをゼミの先生に報告してないや（苦笑
でもこの授業を取ってたおかげで、その図の説明がよくわかりました。
共通のものにしてないと、わからないからね。
共通に皆がわかるように、これは作られたわけですよ。
ユースケース図とかも。
最初は何のことやら･･･だったけど、だんだん微妙にわかるようになり。
個人的には、アクティビティ図が一番好きです。
わかりやすいから。
その時の教科書になってたのが、これ。
●ネットワークシステム実習
1年生の時にマルチメディア技術論という授業で、HTMLを学びました。
今度はこの授業で、PHPを学ぶわけです。
一連の流れとして。
PHPはHTMLの中に組み込むことで動作する、プログラムみたいなもんですよ。
フォームとかは楽しかったけど･･･。
基本的にHTMLまでが楽しすぎたので、PHPになるとぶっちゃけ苦痛でした（苦笑
でも、今は前より少し分かった気がします。
教科書はこの本だったけど、他の本とも併用することをオススメします。
足りないですからね。
●情報処理実習＋特殊講義E
この二つは本当は別なことをやる予定だったみたいだけど。
あたしらのレベルが低すぎて、情報処理実習でやるはずだったことを特殊講義Eでやりました。
ひたすらプログラミングとアルゴリズム。
ぶっちゃけ苦痛でした。
でもこの苦痛を乗り越えて、ソートとかも少しは分かるようになったし。
仕組みを知らずに使ってるのと、知ってて使ってるのは違うからね。
エクセルとかで、簡単にソート使いやがるけど。
それにはこんなに大変なプログラミングが含まれてるんだよ･･･って思うと、大事に大事にソートをするようになりました（笑
ゲームとかも、ここでif文が使われて、ループに入って･･･とか考えると、すごい代物だって思えるし。
技術が総結集したものだよ、あれは。
あ、それで教科書はこれ。
これも「Ｃの絵本」「Ｃ++の絵本」と併用すると、分かりやすいかも。
かぶってる部分も多いけど。
こんな感じで、今年の前期まで受けてました。
一日中、パソコンルームにこもってるって言うことも、よくありました。
そんな生活に耐えられず、好きな授業を取るように今期からはしました。
そうじゃないと、目と体が持たないから。
まして、パソコンルームでバイトしてるのにさ（苦笑
 | メディア・コントロール―正義なき民主主義と国際社会 ノーム チョムスキー (2003/04) 集英社 この商品の詳細を見る |
これは3年前の本だね。
これを2年前にレポートを書くために読みました。
日本人は知らないことが多すぎます。
なんていうか、政治への興味が薄れているからって言うのは、すごく関係しているかもしれませんが。
でも、あたしらの知らないうちに、色んなことが決まってるわけですよ。
それも戦時中のような横暴なものも。
周辺事態法とか、むちゃくちゃです。
で、そういうのはメディアにあたしらが支配されてるからだよ、っていうのがこの本です。
ちょっとね、怖くなりました。
政治家って言うのは、やっぱりただ座ってるだけじゃないよ。
ちゃんと考えて（いいようにではない）、日本人が別なところ向いている間にどんどん決めちゃう。
そんなことが決まってるのも知らないから、特に情報開示も求めることもなく･･･。
こんなんで民主主義と言えるのか･･･。
あ、だんだん本の内容からそれて来てる･･･。
メディアの恐ろしさとか、自分でちゃんと情報を整理して判断したい人は、参考になるかもしれません。
さっき、TOKYO MXでWeb2.0についての番組が放送されていました。
ちょっとバレーボールを見てたので、途中からしか見てないけど。
でも、しっかりビデオに録画しましたよ☆
ちょっと知らない間に、いろんなオープンサービスが出来てるなー、と感じたら、それはWeb2.0が絡んでるかも！
音楽の配信にしても、オープンソースにしても、オンラインゲームにしてもそんな傾向が見えます。
詳しいことは、ちゃんとビデオを見てからにするけれども。
まさに私が今研究している内容だったので、とても見やすかったし、さらに深まりました。
あと、あれだ。
来週の課題にもひっかかってくるしさ。
明日にはちゃんとまとめられるとよいです！
ちょっとバレーボールを見てたので、途中からしか見てないけど。
でも、しっかりビデオに録画しましたよ☆
ちょっと知らない間に、いろんなオープンサービスが出来てるなー、と感じたら、それはWeb2.0が絡んでるかも！
音楽の配信にしても、オープンソースにしても、オンラインゲームにしてもそんな傾向が見えます。
詳しいことは、ちゃんとビデオを見てからにするけれども。
まさに私が今研究している内容だったので、とても見やすかったし、さらに深まりました。
あと、あれだ。
来週の課題にもひっかかってくるしさ。
明日にはちゃんとまとめられるとよいです！
昨日は主に心理について。
ただ、情報に関連してるけど。
なんか、前の時間に産業革命とIT革命の共通点は、「距離と時間の概念が短くなったこと」って言われてました。
で、距離については先生がかなり詳細に説明してくれました。
それで心理について調べている子は、「じゃあ、時間はどうなんだろう」っていうのを調べてくれました。
例えば「大人が感じる1年の長さ」と「子供が感じる1年の長さ」は違うよね、と。
それは色んな説があるっていうのとか。
じゃあ、それが情報でどのように短縮して感じるのかとかね。
先生がちょっと言ってたんだけど、早いものを一度使うと遅いということに耐えられなくなるよね。
その感覚がちょっと怖いなと思いました。
例えば、今私はPCの前に平然と座ってます。
でも、これって昔はネットの通信速度ももっと遅かったわけで。
今はこの速度でないと、満足できない自分がいる。
まだ光じゃないけど一応ADSLだし、CPUもpentium4だからかなり高速なわけですよ。
それがちょっと故障して、動作が遅くなっただけでかなりストレスだったもんね。
そう思ってしまっている自分が、そのときは不思議な存在に思えて仕方がなかったです。
あと、あたしにも課題が出されました。
現在のWeb2.0を支えている技術を挙げて、それらについて調べること。
あとは、そこから何か新しいアイデアがあれば、とてもいいね。
さらにRFIDだっけ？？
その技術の可能性とか、他に何に使えるかなーとか。
うちの学校は懸賞論文大会って言うのが、経営学部で行われています。
ただ、あたしは色々あって、それにエントリ出来なかったので、他でがんばります。
他の子のお手伝いと、一応論文的なものを作成して来年に備えようと思います。
ただ、情報に関連してるけど。
なんか、前の時間に産業革命とIT革命の共通点は、「距離と時間の概念が短くなったこと」って言われてました。
で、距離については先生がかなり詳細に説明してくれました。
それで心理について調べている子は、「じゃあ、時間はどうなんだろう」っていうのを調べてくれました。
例えば「大人が感じる1年の長さ」と「子供が感じる1年の長さ」は違うよね、と。
それは色んな説があるっていうのとか。
じゃあ、それが情報でどのように短縮して感じるのかとかね。
先生がちょっと言ってたんだけど、早いものを一度使うと遅いということに耐えられなくなるよね。
その感覚がちょっと怖いなと思いました。
例えば、今私はPCの前に平然と座ってます。
でも、これって昔はネットの通信速度ももっと遅かったわけで。
今はこの速度でないと、満足できない自分がいる。
まだ光じゃないけど一応ADSLだし、CPUもpentium4だからかなり高速なわけですよ。
それがちょっと故障して、動作が遅くなっただけでかなりストレスだったもんね。
そう思ってしまっている自分が、そのときは不思議な存在に思えて仕方がなかったです。
あと、あたしにも課題が出されました。
現在のWeb2.0を支えている技術を挙げて、それらについて調べること。
あとは、そこから何か新しいアイデアがあれば、とてもいいね。
さらにRFIDだっけ？？
その技術の可能性とか、他に何に使えるかなーとか。
うちの学校は懸賞論文大会って言うのが、経営学部で行われています。
ただ、あたしは色々あって、それにエントリ出来なかったので、他でがんばります。
他の子のお手伝いと、一応論文的なものを作成して来年に備えようと思います。
毎週火曜日は平和と人権という授業が、一日の一番最後にあります。
昨日は、外国の女の先生でした。
英語圏でしょうが、自己紹介はしていただけなかったので、何処の方かはわかりません。
ただ、めちゃくちゃ聞きやすい英語でしたけど。
授業全体のテーマとしては、Enemy images-敵のイメージというものでした。
*どういう風に、敵は作られ認識され、やがては固定概念となるのか。
*そしてそれはどんな目的でなされているのか。
などなどを90分の間に話してくれました。
まず、偏見や固定概念、敵のイメージを作り上げることは、対象への非人間化から始まります。
» 続きへ
昨日は、外国の女の先生でした。
英語圏でしょうが、自己紹介はしていただけなかったので、何処の方かはわかりません。
ただ、めちゃくちゃ聞きやすい英語でしたけど。
授業全体のテーマとしては、Enemy images-敵のイメージというものでした。
*どういう風に、敵は作られ認識され、やがては固定概念となるのか。
*そしてそれはどんな目的でなされているのか。
などなどを90分の間に話してくれました。
まず、偏見や固定概念、敵のイメージを作り上げることは、対象への非人間化から始まります。
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…は大変です。
昨日、今日とスクーリングの授業のお手伝いをするバイトをしてきました。
一応、情報系の勉強をあたしがしているので、コンピュータ演習っていう授業を。
そんで、入門編と応用編に分かれてるんです、
最初は応用編にいたので、楽チンでした。
ちょっとはPCを使ったことがあるって言う人たちだったからね！
問題は入門編だな。
手が挙がる数が尋常じゃないんだ。
一人終わったら、また一人。
すごいなぁ、向上心。
見習わないと！
でも…出来れば一人が喋ってほしいわけで。
二人一気に話されると、流石にあたしでも無理ですよ…。
昨日、今日とスクーリングの授業のお手伝いをするバイトをしてきました。
一応、情報系の勉強をあたしがしているので、コンピュータ演習っていう授業を。
そんで、入門編と応用編に分かれてるんです、
最初は応用編にいたので、楽チンでした。
ちょっとはPCを使ったことがあるって言う人たちだったからね！
問題は入門編だな。
手が挙がる数が尋常じゃないんだ。
一人終わったら、また一人。
すごいなぁ、向上心。
見習わないと！
でも…出来れば一人が喋ってほしいわけで。
二人一気に話されると、流石にあたしでも無理ですよ…。
今回は男性陣がスーツで出席。
っていうか、出席率が６割。
女性陣２人。
風邪がはやっているようなので、気をつけてくださいね！
で、男の人はネクタイでだいぶ印象が変わることがわかりました。
色とか、結び目の大きさとか。
どの色も似合わないのは、大変だね。
逆にどの色も合う人もいたし。
選びたい放題じゃん！
女の人は、やっぱり化粧なんだろうな…。
今日バイト行ってたのに、チークをするのを忘れていた…。
しかもそれに気づいたのは、帰り道でした（遅っ
あ、自己分析もしなくては！！
っていうか、出席率が６割。
女性陣２人。
風邪がはやっているようなので、気をつけてくださいね！
で、男の人はネクタイでだいぶ印象が変わることがわかりました。
色とか、結び目の大きさとか。
どの色も似合わないのは、大変だね。
逆にどの色も合う人もいたし。
選びたい放題じゃん！
女の人は、やっぱり化粧なんだろうな…。
今日バイト行ってたのに、チークをするのを忘れていた…。
しかもそれに気づいたのは、帰り道でした（遅っ
あ、自己分析もしなくては！！
昨日立川で、日経の就職活動セミナーがありました。
それに私は行ってきたわけですけれども。
楽しかったよ！！
なんか、今までやってたことって結局そうだった！！
っていうことがいっぱいで。
ただそれを論理的に話してくれたのを聞いたのが、初めてだったから、目からウロコだった。
やっぱりいろんな人の話を聞くために、色んなイベントは行くべきなんだなって思いました。
ただ、折角昨日聞いたことを今日実践できたかって言うと、出来てないんだけど。
取りあえず、My PCが戻ってきて、一度またおかしくなったんだけど。
それで電気屋さんにまた持っていって。
その初期化からセキュリティを今日はやってました。
それだけで一日が終わっちゃったよ。
明日明後日はバイトなので、いろんな人と話せる機会があります。
そこで昨日の話を実践してこようと思います。
それに私は行ってきたわけですけれども。
楽しかったよ！！
なんか、今までやってたことって結局そうだった！！
っていうことがいっぱいで。
ただそれを論理的に話してくれたのを聞いたのが、初めてだったから、目からウロコだった。
やっぱりいろんな人の話を聞くために、色んなイベントは行くべきなんだなって思いました。
ただ、折角昨日聞いたことを今日実践できたかって言うと、出来てないんだけど。
取りあえず、My PCが戻ってきて、一度またおかしくなったんだけど。
それで電気屋さんにまた持っていって。
その初期化からセキュリティを今日はやってました。
それだけで一日が終わっちゃったよ。
明日明後日はバイトなので、いろんな人と話せる機会があります。
そこで昨日の話を実践してこようと思います。
 | 文系のための「Web2.0」入門 小川 浩 (2006/08) 青春出版社 この商品の詳細を見る |
結構前に読み終わってたのに、書くの忘れてた（汗
えぇと、結構ね面白い事が書いてあります。
Web2.0って何なんだ？？っていう論議が、巷では結構されてます。
でもそれはさほど重要なことじゃなくて、大まかに仕組みを知った上で、それを何に利用できるかっていう内容。
理系だったらその仕組みを深く掘り下げるのもいいんだろうけど。
文系にとって大事なのは、やっぱりツールをどうやって使うか。
だから、Web2.0っていう技術があって、それをどうやって経営に活かすかっていうところが、文系の専門分野なんですね。
そうやって読んでみると確かにそうなわけで。
あたしも一応、文型の学部にいるので、その辺の講義も取ってました。
管理論とか、分析論とか。
Web2.0なんか分かんない！！って言ってそこから離れるんじゃなくて、うまく使いこなしたい。
そうやって経営をやっていきたいって、思うようになりました。
ただ、この本の後半の後半は、ちょっと話が飛躍しているように思います。
単に将来の予想図を描くなら問題ないけど、論理立てて予想している割には、飛んでます。
予想じゃなくて創造じゃん？？
っていう感じでしょうかね…。
