今、読んでる本です。
今、現在読んでる本はこちら。
 | そろそろWeb3.0―僕らの生活を変える15の新しい世界 Team Weboook (2007/06) クロスメディア・パブリッシング この商品の詳細を見る |
久々に本の紹介。
まずはWeb2.0と呼ばれるものを支える、様々な技術の紹介。
たとえばターゲット広告、ブログ、SEO、CGM、フォークソノミー、Webアプリケーションなど。
それらがどのような技術か。
そこからさらに、どういう風に進化しているか、どんな可能性を秘めているか。
さらに問題点を述べている。
で、ちょっと新しい概念が書いてあって、それがWeb3.0の入り口…的な書かれ方。
でもこの本でいうWeb3.0って、Web2.0の域をあんまり脱していない気がする。
結局はWeb2.0の延長線上。
Web2.1って感じ。
もう少し斬新な発展をしないと、あたしがWeb3.0って認めない（ぇ
なんかねー…DoCoMoで言う、X90xiがX90xisになっただけって感じ。
世界はもっともっと変わるはずだし。
今ある技術だけじゃなくて、新たに生まれる技術のことも考えれば、やっぱりもっと変わるね。
そのぐらい変わらないと、Web3.0とは言えないかな。
結局、ネットワークの中の常識が変化して、Web2.0って呼ばれるようになったんだから。
だったら、概念的にももっと劇的に変化しないと。
Web1.0っていう概念が元々なくて、それがWeb2.0の概念を説明するために生まれた言葉なわけで。
それをちょっと変化しただけでWeb3.0と呼ぶのは、ちょっと飛躍しすぎている気がします。
あと個人的に。
ネット上で里帰り…は里帰りじゃないと思う（笑
やっぱり気温とか、気候、直接手で触れてみたり。
特にあたしは実家で猫を飼っているので、フカフカの毛に触りたい。
そういうのが叶わないなら、里帰りって呼べないよ。
里帰りはやっぱり、自分の足が故郷の地についてなくちゃね！！
 | 憲法九条を世界遺産に 太田 光、中沢 新一 他 (2006/08/12) 集英社 この商品の詳細を見る |
爆笑問題の太田光さんと、中沢新一さんという方の対談集なんですが。
「美しい国へ」とは違って、スラスラ読めました。
やっぱり言葉が簡単であるのと、視点が一箇所に留まってなくて、さらに庶民の目線であるからだと思います。
太田さんはかなりの読書量だと思いました。
テレビ出演等でかなり忙しいはずなのに。
その辺見習いたいなと。
なんていうか、安倍さんはやっぱり政治家の視点から物を言ってるんです。
「こう言っておけば、国民は納得するだろう」という感じ。
他の人がどうかは知りませんが、少なくともあたしは納得できなかった。
本質的なことにはサラッとしか触れずに、表面的なこと、既知のこと、抽象的な言葉で誤魔化してる。
もちろんそういう人も、世の中には存在すると思います。
ただ、説得をしようというはずなのに、そこに力が感じられない。
どうしても説得させたい！っていう感情が見えない。
だって、そうだよね。
国民が知らない間に、可決させればいいんだから。
国民に０〜100まで伝える必要はないんです。
だから、ちょっとだけ新しい知識を含ませて、後は周知の事実を書いておけば、それらしく出来上がるんです。
でもこの本は、魂と魂で話してるって言うか。
必死さ。
そういうのが伝わってきます。
自分の言葉を伝えようとすればするほど、自分が知ってる言葉が全然足りない。
それを補おうとするから、この角度、それが駄目なら別の角度…ってもどかしい会話が続く。
それが楽しい。
この本の楽しさもそこにあります。
そして何か情報を与えてもらうんじゃなくて、その情報を元に自分で考えられるようになる。
常に頭をフル回転させながら、読んでました。
ここに書かれているのは、彼らの意見なわけで、「じゃあ、自分はどう思ってるんだろう？」って考えることが大事。
共感する部分と、できない部分があって当たり前で。
自分がそれをアウトプットする場所はまだないけど、そうやって考えたことはいずれアウトプットする機会があると思います。
その頃には、ここから生まれた「自分の意見」がさらに進化（退化かもしれないが）してるはずです。
私はこの本に五つ星をつけました☆☆☆☆☆
 | 美しい国へ 安倍 晋三 (2006/07) 文藝春秋 この商品の詳細を見る |
ようやく読み終わりました。
特に長いってわけじゃないんだけど。
読んでるとイライラしてくるもんで（苦笑
なんていうかね、自分が言いたいことが良く見える側面の資料しか提供してくれてないので･･･。
もっと様々な側面から見てくれないと、その意見信用できません。
特に年金の話が無理だった。
「年金は皆もらえる」っていうのが有り得ない。
うちの両親は貰えないからね。
勿論払ってないからだけど。
払ってないって言うか、払えない時期があったわけで。
まぁ色々あって、今度は払えるって状況になったのに、払っても将来貰えないんだって。
だから、もう払わないじゃんね。
そしたら今まで払った分は返ってこないんだよ！
そんなめちゃくちゃな話ありますか。
元々払ってた金っていうのは、うちの両親が稼いだ金じゃないですか。
それが返ってこないって･･･。
まぁ、もう使っちゃったって言うのが本当のところでしょう。
しかも元々の年金の由来を説明されるわけですよ。
戦後の食べられない老人のために、お金を分け合おう、みたいな。
だから、今払ってるお金は今の老人に払われるんだって。
いつの時代の話ですか。
いや、戦時中〜戦後の悲惨な時代の話は忘れてはいけない話だと思います。
でもその時代の制度を今でも使ってるって･･･。
憲法が古いとか言うより、こっちだろう。
しかし払ってないあたしが言っても、説得力というものに欠けるので、あとは言いません。
学生ですからね。
特別免除申請、フルに使ってますし。
ってなわけで、あたしはこれっぽっちもこの本の良さが分からない。
それどころか、安倍総理のやりたいこと、信念、何も分からない。
今までの現状と、偏った資料を提供されただけだから。
肝心な事、あたしたちが知らない間に可決されてる法律とかについては、当たり前だけど、一切触れてないし。
でも読んでみたほうが良いと思います。
何も知らないよりは、こういうのもあったんだなって思えるから。
知ってるのと知らないのとでは全然違うからね！
「全然説得力がないから、その制度に反対！」って自分の意見も確認できるし。
なんといっても、一応一国の頭が書いた本ですからね。
今日は今まで専門的な授業で使った本を紹介してみます。
あたしは、経営学部の情報系の授業を多くとっています。
なので今回はほとんど、情報系の本ですが、興味ある方は覗いてみてください。
●オブジェクト指向分析・設計論
この授業は主に、UMLについて学習しました。
クラス図とかアクティビティ図とか。
こないだちょっと、Borlandの企業の説明会？？みたいなのに参加したんだけど、まさにこの辺の図で説明してました。
資料もたくさんもらいました。
あ、それをゼミの先生に報告してないや（苦笑
でもこの授業を取ってたおかげで、その図の説明がよくわかりました。
共通のものにしてないと、わからないからね。
共通に皆がわかるように、これは作られたわけですよ。
ユースケース図とかも。
最初は何のことやら･･･だったけど、だんだん微妙にわかるようになり。
個人的には、アクティビティ図が一番好きです。
わかりやすいから。
その時の教科書になってたのが、これ。
●ネットワークシステム実習
1年生の時にマルチメディア技術論という授業で、HTMLを学びました。
今度はこの授業で、PHPを学ぶわけです。
一連の流れとして。
PHPはHTMLの中に組み込むことで動作する、プログラムみたいなもんですよ。
フォームとかは楽しかったけど･･･。
基本的にHTMLまでが楽しすぎたので、PHPになるとぶっちゃけ苦痛でした（苦笑
でも、今は前より少し分かった気がします。
教科書はこの本だったけど、他の本とも併用することをオススメします。
足りないですからね。
●情報処理実習＋特殊講義E
この二つは本当は別なことをやる予定だったみたいだけど。
あたしらのレベルが低すぎて、情報処理実習でやるはずだったことを特殊講義Eでやりました。
ひたすらプログラミングとアルゴリズム。
ぶっちゃけ苦痛でした。
でもこの苦痛を乗り越えて、ソートとかも少しは分かるようになったし。
仕組みを知らずに使ってるのと、知ってて使ってるのは違うからね。
エクセルとかで、簡単にソート使いやがるけど。
それにはこんなに大変なプログラミングが含まれてるんだよ･･･って思うと、大事に大事にソートをするようになりました（笑
ゲームとかも、ここでif文が使われて、ループに入って･･･とか考えると、すごい代物だって思えるし。
技術が総結集したものだよ、あれは。
あ、それで教科書はこれ。
これも「Ｃの絵本」「Ｃ++の絵本」と併用すると、分かりやすいかも。
かぶってる部分も多いけど。
こんな感じで、今年の前期まで受けてました。
一日中、パソコンルームにこもってるって言うことも、よくありました。
そんな生活に耐えられず、好きな授業を取るように今期からはしました。
そうじゃないと、目と体が持たないから。
まして、パソコンルームでバイトしてるのにさ（苦笑
あたしは、経営学部の情報系の授業を多くとっています。
なので今回はほとんど、情報系の本ですが、興味ある方は覗いてみてください。
●オブジェクト指向分析・設計論
この授業は主に、UMLについて学習しました。
クラス図とかアクティビティ図とか。
こないだちょっと、Borlandの企業の説明会？？みたいなのに参加したんだけど、まさにこの辺の図で説明してました。
資料もたくさんもらいました。
あ、それをゼミの先生に報告してないや（苦笑
でもこの授業を取ってたおかげで、その図の説明がよくわかりました。
共通のものにしてないと、わからないからね。
共通に皆がわかるように、これは作られたわけですよ。
ユースケース図とかも。
最初は何のことやら･･･だったけど、だんだん微妙にわかるようになり。
個人的には、アクティビティ図が一番好きです。
わかりやすいから。
その時の教科書になってたのが、これ。
●ネットワークシステム実習
1年生の時にマルチメディア技術論という授業で、HTMLを学びました。
今度はこの授業で、PHPを学ぶわけです。
一連の流れとして。
PHPはHTMLの中に組み込むことで動作する、プログラムみたいなもんですよ。
フォームとかは楽しかったけど･･･。
基本的にHTMLまでが楽しすぎたので、PHPになるとぶっちゃけ苦痛でした（苦笑
でも、今は前より少し分かった気がします。
教科書はこの本だったけど、他の本とも併用することをオススメします。
足りないですからね。
●情報処理実習＋特殊講義E
この二つは本当は別なことをやる予定だったみたいだけど。
あたしらのレベルが低すぎて、情報処理実習でやるはずだったことを特殊講義Eでやりました。
ひたすらプログラミングとアルゴリズム。
ぶっちゃけ苦痛でした。
でもこの苦痛を乗り越えて、ソートとかも少しは分かるようになったし。
仕組みを知らずに使ってるのと、知ってて使ってるのは違うからね。
エクセルとかで、簡単にソート使いやがるけど。
それにはこんなに大変なプログラミングが含まれてるんだよ･･･って思うと、大事に大事にソートをするようになりました（笑
ゲームとかも、ここでif文が使われて、ループに入って･･･とか考えると、すごい代物だって思えるし。
技術が総結集したものだよ、あれは。
あ、それで教科書はこれ。
これも「Ｃの絵本」「Ｃ++の絵本」と併用すると、分かりやすいかも。
かぶってる部分も多いけど。
こんな感じで、今年の前期まで受けてました。
一日中、パソコンルームにこもってるって言うことも、よくありました。
そんな生活に耐えられず、好きな授業を取るように今期からはしました。
そうじゃないと、目と体が持たないから。
まして、パソコンルームでバイトしてるのにさ（苦笑
 | メディア・コントロール―正義なき民主主義と国際社会 ノーム チョムスキー (2003/04) 集英社 この商品の詳細を見る |
これは3年前の本だね。
これを2年前にレポートを書くために読みました。
日本人は知らないことが多すぎます。
なんていうか、政治への興味が薄れているからって言うのは、すごく関係しているかもしれませんが。
でも、あたしらの知らないうちに、色んなことが決まってるわけですよ。
それも戦時中のような横暴なものも。
周辺事態法とか、むちゃくちゃです。
で、そういうのはメディアにあたしらが支配されてるからだよ、っていうのがこの本です。
ちょっとね、怖くなりました。
政治家って言うのは、やっぱりただ座ってるだけじゃないよ。
ちゃんと考えて（いいようにではない）、日本人が別なところ向いている間にどんどん決めちゃう。
そんなことが決まってるのも知らないから、特に情報開示も求めることもなく･･･。
こんなんで民主主義と言えるのか･･･。
あ、だんだん本の内容からそれて来てる･･･。
メディアの恐ろしさとか、自分でちゃんと情報を整理して判断したい人は、参考になるかもしれません。
